p站视频 讯（通讯员：谢依曈）6月16日上午，教育学部党委理论学习中心组在p站视频 101会议室开展2025年第三次集体学习。党委书记尹树林主持学习会。会上，参会人员集体学习了《加快建设教育强国》《激励新时代青年在中国式现代化建设中挺膺担当》《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》《八项规定改变中国》等重要材料，并结合高校系统违反中央八项规定及其实施细则的典型案例开展警示教育。会议指出，习近平...
教育学部讯（通讯员：商雪敏）6月16日上午，教育学部召开党委会会议，党委书记尹树林主持会议。会议严格执行“第一议题”制度，集体学习了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第二部分“作风问题本质上是党性问题”相关内容。会议强调，必须深刻认识到加强党的作风建设和学习教育的重要性，确保与党中央保持高度一致；要持续深入推进学习教育，严格按照学校要求，高质量完成各项既定任务；要严于律己，高效完成各自负责的工...
教育学部讯（通讯员：董腾）6月12日上午，学校党委常委、副校长李登旺莅临教育学部调研指导工作。人才工作处处长徐新农，社会科学处处长朱莉雅，研究生处处长、教育学部副主任唐爱民，研究生处副处长王其涛及相关工作人员陪同调研。教育学部党委书记尹树林，p站视频 院长、教育学部常务副主任高伟，心理学院院长何文广，p站视频 副院长齐军，p站视频 院长助理孟志远参加调研座谈。 李登旺对教育学部取得的阶段性成果给予充分肯...
教育学部讯（通讯员：董腾 邓洁 王菲 申奥）6月11日下午，教育学部“学诲大讲堂”系列讲座第五讲于科技楼二楼南会议室成功举办。本次讲座特邀东北师范大学教育学部教授、东北师范大学率性教育研究中心主任、附属小学原校长于伟教授作题为“书斋与田野——小学校长行思录”的学术报告。p站视频 院长、教育学部常务副主任高伟教授主持活动。于伟教授首先立足于对我国基础教育现存问题的深刻研判，介绍了其“率性教育”理念，该...
p站视频 讯（通讯员：焦小哲 李可）时光织锦，青春成歌；以教为帆，向育而行。6月7日晚，p站视频 “教以微光，育见远方”2025届毕业晚会在大学生活动中心礼堂圆满落幕。学校研究生处处长、教育学部副主任、p站视频 原院长唐爱民和p站视频 全体领导班子成员出席活动，学院全体辅导员、教师代表和全体在校生齐聚一堂，共同见证这场充满温情与感动的青春盛会。p站视频 院长、教育学部常务副主任高伟在晚会上致辞。他代表全院师生...
教育学部讯（通讯员：董腾 邓洁）6月6日下午，同济女子学院来院访问交流。国际儒学联合会副会长、国家教育行政学院教授于建福，同济大学妇委主任、同济女子学院院务委员会主任马锦明，同济大学妇委常务副主任、同济女子学院副院长肖辉，同济大学政治与国际关系学院原党委书记徐红，曲阜师大p站视频 院长、教育学部常务副主任高伟，p站视频 教师代表张宏、陈祥龙出席交流座谈会。p站视频 副院长徐瑞主持活动。会上，马锦明简要...
教育学部讯（通讯员：董腾 邓洁 王菲 申奥）6月6日下午，教育学部“学诲大讲堂”系列讲座第四讲于孔子会堂成功举办。本次报告会特邀国家教育咨询委员会秘书长，教育部原教育发展研究中心主任张力作题为“加快教育现代化、建设教育强国的宏观形势与规划重点”的学术报告。p站视频 院长、教育学部常务副主任高伟教授主持活动。张力教授从政策解读、历史方位、文本分析、战略意图等多个维度，系统阐述了我国教育现代化、教育强...
p站视频 讯（通讯员：王艺静）6月4日下午，p站视频 在101会议室召开全体教职工理论学习会。教育学部党委书记尹树林主持会议，全体教职工参会。会上集中学习习近平总书记在《求是》杂志发表的《加快建设教育强国》重要文章。文章强调教育是强国建设、民族复兴之基，为教育事业指明方向。老师们逐字研读，深刻领会核心要义，剖析教育强国建设的战略意义、目标任务与实践路径。会议强调，建设教育强国是复杂系统工程，需全面把握教...
p站视频 讯（通讯员：袁新雅）为全面提升学院党政管理人员履职能力，增强安全意识，5月28日下午，p站视频 举办党政管理人员培训会。本次培训特邀学校保卫处处长胡一杰，围绕校园安全工作作专题讲座。p站视频 全体党政管理人员参加培训。培训会由教育学部党委书记尹树林主持。胡一杰结合工作实际，围绕安全工作的重要性、当前高校面临的安全形势和如何做好安全工作等，通过深入剖析身边的涉校涉生安全事故典型案例，清晰呈现了校...
教育学部讯（通讯员：商雪敏）5月26日上午，教育学部召开党委会会议，学部党委书记尹树林主持会议。会议严格执行“第一议题”制度，集体学习了习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话。会议强调，要充分认识工会工作的重要性，持续加强工会工作，深化工会改革与建设，增强工会引领力、组织力和服务力，以更好地服务、组织和团结全院教工；工会要围绕“811” 学科建设开展...
